โครงการ โรงเรียนปลอดภัย  
  เป็นกระบวนการพัฒนาความปลอดภัยในโรงเรียน
เพื่อป้องกันการบาดเจ็บ (Injury prevention) จากภัยต่าง ๆ ทั้งอุบัติเหตุ
อุบัติภัยและภัยทางสังคม และสร้างเสริมความปลอดภัย (Safety promotion)
ในระดับบุคคลและกลุ่ม ที่อยู่ในโรงเรียนและชุมชน
 
     
 
     
  กระบวนการพัฒนานี้ ประกอบด้วย  
  1.โรงเรียนสนใจเก็บข้อมูลการบาดเจ็บด้วยตนเอง ( School-based need assessment )  
  2.โรงเรียนจัดลำดับความสำคัญของปัญหาและตั้งวัตถุประสงค์ของการดำเนินการแก้ไขปัญหาการบาดเจ็บ (School-based priority and objective setting)  
  3.โรงเรียนร่วมวิเคราะห์และวางแผนแก้ไขปัญหาการบาดเจ็บ (School-based planning) บนข้อจำกัดต่าง ๆ ของโรงเรียน  
  4.โรงเรียนดำเนินการแก้ไขปัญหาอย่างมีส่วนร่วม ( School-based intervention ) และพัฒนาทักษะในการประสานงานกับหน่วยงานนอกโรงเรียนในการแก้ไขปัญหา  
  5.โรงเรียนขยายองค์ความรู้สู่ครอบครัวและชุมชน  
     
 
 
 
   
  ดังนั้น ในปี 2545-2546 ได้ดำเนินโครงการโรงเรียนสร้างเสริมความปลอดภัย
ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)
และร่วมพัฒนาความปลอดภัยกับโรงเรียนนำร่อง 5 แห่ง ในกรุงเทพมหานคร
ผลการดำเนินงานโรงเรียนได้สร้างผลเป็นรูปธรรมในด้านการรวมกลุ่มของบุคคล
ที่มีความตระหนักและสนใจเรื่องปลอดภัยในโรงเรียน
ด้านการมีส่วนร่วมทั้งร่วมค้นหาปัญหา
ร่วมคิด ร่วมวางแผน และร่วมกันดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ
เพื่อแก้ไขปัญหาและป้องกันอันตราย
ที่เกิดขึ้นกับนักเรียนในโรงเรียน
   
  นอกจากนี้ ได้สร้างกลไกการกระตุ้นให้เกิดกระบวนการเรียนรู้
และดำเนินการแก้ไขปัญหาระดับหนึ่ง จนได้รับความสนใจของโรงเรียนอื่นต่อ
โครงการโรงเรียนสร้างเสริมความปลอดภัยมากขึ้น
และได้ผลักดันโครงการโรงเรียนสร้างเสริมความปลอดภัย เป็นส่วนหนึ่ง
ของการสร้างชุมชนปลอดภัย ภายใต้โครงการเด็กไทยปลอดภัย
ที่ได้ดำเนินการตั้งแต่ ปี 2547 เป็นต้นมา
   
  ปัจจุบันโครงการโรงเรียนปลอดภัย มีโรงเรียนเครือข่าย 29 แห่ง
ทั้งสังกัดของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
และสำนักบริหารคณะกรรมการการศึกษาเอกชน กระทรวงศึกษาธิการ
สำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร
ที่จะเป็นแหล่งเรียนรู้ แลกเปลี่ยนประสบการณ์ ในด้าน
ระบบความปลอดภัยในโรงเรียน ทั้งในระดับประเทศและนานาชาติ