|
|
|
|
แกนนำชมรมเด็กไทยปลอดภัย
หรือ Central Committee of Safe Kids Thailand Club
ก่อร่างสร้างตัวจาก “โครงการค่ายตัวแทนเยาวชน ชมรมเด็กไทยปลอดภัยทั่วประเทศ ”
(หรือที่พวกเราเรียกกันว่า ค่าย 7 วัน) เมื่อวันที่ 28 มีนาคม ถึง วันที่ 2 เมษายน 2548
ณ สถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน จังหวัดนนทบุรี
โดยตัวแทนแกนนำเยาวชนจาก 11 ชุมชน ผนึกกำลังขับเคลื่อนงานความปลอดภัยสู่สาธารณะในวงกว้าง
และนำความรู้ที่ได้รับกลับไปเผยแพร่และพัฒนากลุ่มสมาชิกชมรมเด็กไทยปลอดภัยในชุมชนของตนให้เกิดการมีส่วนร่วม
เพื่อสรรค์สร้างโครงการ / กิจกรรมต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ |
|
|
|
|
|
|
รายชื่อคณะกรรมการชมรมเด็กไทยปลอดภัย (ส่วนกลาง) |
|
ปรับปรุงล่าสุด 30 มีนาคม 2551 (จากการเลือกตั้ง ครั้งที่ 2) |
|
|
|
ประธาน
ชลธิชา รอดชมภู (เบียร์) บ้านหนองกง จ.บุรีรัมย์
นิตินัย พรมจีน (เอ้) เกาะจันทร์ จ.ชลบุรี
จตุรงค์ ศิริบรรณากูล (เอก) เกาะจันทร์ จ.ชลบุรี |
|
|
|
รองประธาน
ปวีณา อินทกูล (หลุยส์) บ้านหนองกง จ.บุรีรัมย์
เนตรนภา สนบัวทอง (เอ้) วังทรายพูน จ.พิจิตร |
|
|
|
เลขานุการ
สาวิตรี บุญมี (เมย์) บ้านหนองกง จ.บุรีรัมย์ |
|
|
|
ฝ่ายวิชาการ
ภัทรนันท์ โสดาจันทร์ (อ้อย) บ้านด่านชัยพัฒนา จ.สระแก้ว(หัวหน้าฝ่าย)
สุธาดา ใจมนต์ (ดา) บ้านกระโพธิ์-เริงรมย์ จ.ศรีสะเกษ
กรพินทุ์ วิระกูล (ใหม่) ตลาดเกรียบ จ.อยุธยา
รุ่งนภา นาคอิ่ม (ปู) บ้านกระโพธิ์-เริงรมย์ จ.ศรีสะเกษ
รุ่งนภา เป็นปัญญา (แต้ว) บ้านหนองกง จ.บุรีรัมย์
เพ็ญพักต์ แสงไสว (เหมี่ยว) เขาดิน จ.พิษณุโลก
ขนิษฐา พิมพ์ทนต์ (อ๊อฟ) ถนนใหญ่ จ.ลพบุรี |
|
|
|
ฝ่ายกิจกรรม
วิภาณี สังข์วิชัย (แพนท์) วังทรายพูน จ.พิจิตร(หัวหน้าฝ่าย)
นที ขำอินทร์ (อานัส) เพชรบุรี ซ. 7 จ.กรุงเทพฯ
กล้าหาญ พวงมาลัย (อาร์ม) สวนเงิน จ.กรุงเทพฯ
ศรีสุดา นิยม (แป้ว) วังทรายพูน จ.พิจิตร
ณัฐพล ชุ่มศรี (นุ) วังสมบูรณ์ จ.สระแก้ว
ณัฐวุฒิ สุภธีระ (เบนซ์) ตลาดเกรียบ จ.อยุธยา
สมพล เรืองรัมย์ (ท็อป) บ้านกระโพธิ์-เริงรมย์ จ.ศรีสะเกษ
ชลธิชา เก้าสี (แอม) เขาดิน จ.พิษณุโลก
สุวัฒน์ นวนปักษี (เอ๊ะ) บ้านหนองกง จ.บุรีรัมย์
สุจิตรา สงคราม (ตุ๊กตา) วังทรายพูน จ.พิจิตร
ธรรมรักษ์ แดงประพันธ์ (เดียร์) ถนนใหญ่ จ.ลพบุรี |
|
|
|
ฝ่ายพัสดุ
ขนิษฐา เนยหนู (สไบ) เขาดิน จ.พิษณุโลก(หัวหน้าฝ่าย)
วลัยพร บู่อยู่ (เซาะห์) เพชรบุรี ซ. 7 จ.กรุงเทพฯ
มานัส รสพล (โน้ต) สวนเงิน จ.กรุงเทพฯ
ศรีนวล นาแพง (น้อย) บ้านหนองกง จ.บุรีรัมย์
สุพัตรา รอมาลี (เหมย) วังสมบูรณ์ จ.สระแก้ว
นพพล หลักกรด (เปิ้ล) ตำบลถนนใหญ่ จ.ลพบุรี
นิตยา จันครา (ปุ้ย) บ้านกระโพธิ์-เริงรมย์ จ.ศรีสะเกษ
พิมพ์นิภา อ่อนโนเรียดอน (แนน) วังสมบูรณ์ จ.สระแก้ว
วรรณวิภา โสนนอก (แอ้) วังสมบูรณ์ จ.สระแก้ว |
|
|
|
ฝ่ายการเงิน
สมมาศ หมื่นสัน (การีม) เพชรบุรี ซ. 7 จ.กรุงเทพฯ(หัวหน้าฝ่าย)
วราลักษณ์ สมประสงค์ (ฝน) สวนเงิน จ.กรุงเทพฯ
สุทธิชา เอมสถิตย์ (นิ่ม) เกาะจันทร์ จ.ชลบุรี
สุทธิชล เอมสถิตย์ (นุ่น) เกาะจันทร์ จ.ชลบุรี |
|
|
|
ฝ่ายประชาสัมพันธ์
ทิตยา ฤทธิ์เม้า (เบล) เขาดิน จ.พิษณุโลก(หัวหน้าฝ่าย)
ภาคเหนือ (พิษณุโลก, พิจิตร,น่าน)
ณัฐพัฒน์ เพ็งชาติ (ยีนส์) ตำบลถนนใหญ่ จ.ลพบุรี
นพพล หลักกรด (เปิ้ล) ตำบลถนนใหญ่ จ.ลพบุรี
ภาคกลาง (กรุงเทพ,อยุธยา,ลพบุรี,ชลบุรี,สระบุรี)
ประกาศิต ศุภนคร (เบิร์ด) ตลาดเกรียบ จ.อยุธยา
วลัยพร บู่อยู่ (เซาะห์) เพชรบุรี ซ. 7 จ.กรุงเทพฯ
อภิชาต มหิงส์พันธ์ (อาดัม) เพชรบุรี ซ. 7 จ.กรุงเทพฯ
ภาคตะวันออก(สระแก้ว, บุรีรัมย์, ศรีสะเกษ)
ชลวิทย์ เกตุดี (ไอซ์) บ้านด่านชัยพัฒนา จ.สระแก้ว
ปนัดดา อ่อนโนเรียดอน (บี) วังสมบูรณ์ จ.สระแก้ว |
|
|
|
ที่ปรึกษาชมรมฯ
รศ.นพ.อดิศักดิ์ ผลิตผลการพิมพ์ (อาหมอ) หัวหน้าศูนย์วิจัยฯ
น.ส.กรวิการ์ บุญตานนท์ (พี่หนิง) นักวิจัย
น.ส.นันทนิตย์ อนุศาสนะนันทน์ (พี่ใหม่) นักวิจัย
และพี่ๆ ศูนย์วิจัยฯ ทุกคน |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
พวกเราสรรค์สร้างกิจกรรมความปลอดภัยภายใต้การพัฒนางาน 6 ด้าน ได้แก่
1.) การพัฒนาความรู้และศักยภาพแกนนำ
2.) การเฝ้าระวังความเสี่ยง(พฤติกรรม - สิ่งแวดล้อม)
3.) การเผยแพร่ความรู้ / กิจกรรมการออกสอนตามที่ต่างๆ
4.) การรณรงค์ / บทบาทที่แสดงออกต่อสาธารณะสู่ความรับรู้วงกว้าง
5.) การผลิตสื่อ / กระบวนการสอนใหม่ที่น่าสนใจ
6.) การสร้างและพัฒนาเครือข่ายด้านความปลอดภัย |
|
|
|
|
|
พัฒนาควบคู่ไปกับ 4 ทักษะที่ถูกแทรกอยู่ในแต่ละช่วงกระบวนการ ได้แก่
1.)การพัฒนาทักษะความคิด (คิดวิเคราะห์ / คิดสังเคราะห์ / คิดประยุกต์ / คิดบูรณาการ / คิดสร้างสรรค์)
2.)การพัฒนาทักษะการถ่ายทอดความรู้ (เรียนรู้เป็นกลุ่ม / ใช้คำถามเป็นสื่อนำ / จินตนาการควบคู่ความรู้)
3.)การพัฒนาทักษะการจัดการความรู้ (ถอดบทเรียน / บ่งชี้ปัญหาและสร้างมาตรฐาน)
4.)การพัฒนาทักษะการประเมินผล (ฝึกสร้างเครื่องมือวัดผล / บันทึกด้วยการสังเกต) |
|
|
|
|
|
นอกจากนี้ การสร้างความรู้ที่ไม่ได้เสริมเฉพาะศาสตร์ความปลอดภัยเท่านั้น แต่รวมถึงศาสตร์ที่อยู่ในระบบการเรียนการสอนในหลักสูตรการศึกษาอื่น เช่น ภาษาอังกฤษ และทักษะชีวิตที่จำเป็น เช่น ภาวะการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี การพูด การปฏิเสธ การเอาตัวรอดจากสถานการณ์คับขัน ฯลฯ เหล่านี้มีความสำคัญต่อการพัฒนากลุ่มเยาวชนควบคู่ไปกับการพัฒนาการสร้างสรรค์กิจกรรมต่างๆ |
|
|
|
|
|
บทบาทการสนับสนุนจากผู้ใหญ่และเปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้สร้างประโยชน์เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง ผู้ใหญ่ควรมีบทบาทเป็นผู้อำนวยความสะดวกมิใช่ผู้สั่งการ เช่น เป็นที่ปรึกษา ให้ความช่วยเหลือ และที่สำคัญคอยกระตุ้น ให้กำลังใจ ชักชวนให้เห็นประโยชน์ของการทำกิจกรรม การทำงานกับเด็กนั้นผู้ใหญ่ต้องใจเย็น |
|
|
|
|
|
ในปี 2550 ได้รับรางวัลเยาวชนดีเด่นแห่งชาติและผู้ทำคุณประโยชน์ต่อเยาวชน สาขาพัฒนาเยาวชน บำเพ็ญประโยชน์ อาสาสมัคร สวัสดิการ และการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของเยาวชน มอบโดยกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ |
|
|
|
|
|
แต่รางวัลอื่นใดก็ไม่สำคัญเท่ากับ
“เพื่อนๆ พี่ๆ น้องๆ ของเรามีชีวิตที่รอดปลอดภัย..อย่างทั่วถึงและเท่าเทียม” |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ที่ผ่านมา มีหลายคนสงสัยว่า “ทำไมแกนนำเยาวชนจึงรวมตัวกันอย่างเหนียวแน่น?” ซึ่งพวกเราได้ร่วมกันสกัดคำตอบออกมาว่า ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ค่ายชมรมเด็กไทยปลอดภัย เฟ้นหาแกนนำ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|